Oferta zajęć Przedszkola na Ogrodowej
Dziecko jest eksploratorem świata, dlatego też uczymy dzieci przez doświadczenie, dzięki czemu dziecko rozwija swój potencjał kreatywności w codziennych aktywnościach. Indywidualne podejście dziecka jest przez nas pielęgnowane, zapewniając każdemu wszechstronny rozwój we własnym tempie.
W Przedszkolu Ogrodowa zapewniamy dzieciom harmonijny rozwój w atmosferze bezpieczeństwa, akceptacji i radości.
Nasza oferta obejmuje:
- opiekę nad dziećmi zdrowymi oraz z niepełnosprawnościami,
- oddziały integracyjne,
- małe, kameralne grupy,
- codzienne zajęcia edukacyjne prowadzone poprzez zabawę.
Dbamy nie tylko o rozwój intelektualny, ale także emocjonalny i społeczny dzieci, opierając wychowanie na wartościach chrześcijańskich.
W codziennym planie dnia realizujemy założenia podstawy programowej określonej rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej wykorzystując różnorodne metody oraz formy pracy wspierające naszych małych podopiecznych we wszechstronnym rozwoju. Bez dodatkowych opłat zapewniamy także dla wszystkich dzieci w przedszkolu zajęcia :
Zajęcia:
- Język angielski
- Zajęcia umuzykalniające
- Gimnastyka korekcyjna
- Gimnastyka ogólnorozwojowa
- Zajęcia z elementami integracji sensorycznej
- Terapia i profilaktyka logopedyczna
- Zajęcia z elementami Treningu Umiejętności Społecznej
- Religia
Ramowy rozkład dnia przedszkola:
7.00-8.30 – Schodzenie się dzieci, czynności opiekuńcze, kontakty indywidualne, rozmowy, wynikające z potrzeb dzieci. Praca wspierająca, kompensacyjna
z uwzględnieniem zdiagnozowanych potrzeb lub symptomów zainteresowań i uzdolnień dzieci w formie indywidualnej lub w małych zespołach. Zabawy wynikające z inicjatywy dzieci, inspirowane aranżacją kącików dziecięcej aktywności (działania plastyczne, konstrukcyjne, badawcze, parateatralne, układanki i gry stolikowe, zabawy tematyczne.
Zajęcia logopedyczne, gimnastyka korekcyjna, zajęcia gimnastyczne z elementami integracji sensorycznej.
8.30-9.00 –. Czynności organizacyjne, w tym wdrażające do działań na rzecz społeczności grupy (pielęgnacji roślin w „kąciku przyrody”, współudział w przygotowaniach przyborów do zajęć, itp.). Zabawy integrujące grupę. Poranna gimnastyka.
9.00-9.30– Przygotowanie do posiłku (czynności sanitarno-higieniczne organizacyjne
i porządkowe), śniadanie-wdrażanie do samodzielności, techniki i estetyki spożywania posiłków.
9.30-11.00– Zintegrowana działalność edukacyjna (realizacja podstawy programowej wychowania przedszkolnego), zabawy inicjowane przez dzieci, obserwacje przyrodnicze spacery i wycieczki edukacyjne, pobyt dzieci na świeżym powietrzu, zabawy ruchowe.
11.00-12.00– Zajęcia umuzykalniające, religia, język angielski, gimnastyka korekcyjna, zajęcia z logopedą, psychologiem, oligofrenopedagogiem, zajęcia gimnastyczne
z elementami integracji sensorycznej. Zabawy inspirowane przez dzieci w sali w kącikach aktywności, wynikające z ich potrzeb i zainteresowań. Przy sprzyjających warunkach atmosferycznych-aktywność na powietrzu: spacery, zabawy w ogrodzie (gry, zabawy ruchowe dowolne z użyciem sprzętu, przyborów).
12.00-12.30 – Przygotowanie do posiłku (czynności sanitarno-higieniczne organizacyjne
i porządkowe), obiad- wdrażanie do samodzielności, techniki i estetyki spożywania posiłków.
12.30-14.30–„Spotkanie z bajką” (słuchanie literatury dziecięcej czytanej przez nauczyciela lub z nośników CD), słuchanie muzyki, zabawy i ćwiczenia ukierunkowane na wyciszenie emocjonalne, relaksacyjno-oddechowe, w tym leżakowanie (gr. I 12.30-14.00). Aktywność dowolna (dzieci starsze – gr. II poza relaksem) wynikająca
z zainteresowań dzieci i inspirowane aranżacją przestrzeni edukacyjnej. Przy sprzyjających warunkach pogodowych: spacery, zabawy w ogrodzie. Zabawy i ćwiczenia o charakterze wychowawczym, edukacyjnym (indywidualne lub w małych zespołach), ukierunkowane na diagnozowanie oraz wspieranie rozwoju dziecka. Utrwalanie piosenek, wierszy , przygotowania do konkursów, uroczystości itp. zajęcia umuzykalniające, religia, język angielski, zajęcia z logopedą, zajęcia z psychologiem.
14.30-15.00– Przygotowanie do posiłku ( czynności sanitarno-higieniczne organizacyjne
i porządkowe), podwieczorek- wdrażanie do samodzielności, techniki i estetyki spożywania posiłków.
15.00-17.30– Aktywność samorzutna, inspirowana przestrzenią edukacyjną, potrzebami dzieci/lub/ z niewielkim udziałem, inspiracją nauczyciela. Kontynuacja pracy wspierającej zdiagnozowane potrzeby edukacyjne dzieci (oferty realizowane w małych zespołach, indywidualnie), zajęcia z psychologiem, zajęcia umuzykalniające, ruchowe, zajęcia
z logopedą. Współudział w czynnościach organizacyjno- porządkowych, wdrażających do odpowiedzialności i dbałości o miejsce zabaw. Rozchodzenie się dzieci.
Posiłki
Umożliwiamy przedszkolakom korzystanie z 3 posiłków dziennie: śniadanie, obiad podwieczorek
Posiłki są w formie cateringowej.
Wszystkie posiłki są smaczne, urozmaicone i zdrowe.
Wyżywienie zapewnia przedszkolakom dietę, która jest zgodna z normami żywienia dla dzieci w wieku przedszkolnym i aktualnymi regulacjami prawnymi w tym zakresie.
Dbamy o kształtowanie u dzieci postaw zdrowego stylu odżywania z udziałem owoców, warzyw i nabiału w menu każdego dnia.
Jadłospis dostępny jest w przedszkolu oraz w zakładce JADŁOSPIS